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据孙锦华透露,近期门诊中发现一个趋势,各种情绪问题导致的“学习困难”患儿有所增加,“这部分占比在二三成”。情绪问题会造成个体学习动力不足,抑郁情绪也会引起学生思维反应慢,没有学习兴趣,这种情况如果没有及时发现和及时诊治,时间长了学生会出现明显学习成绩下滑。还有一些患儿,存在特定的学习障碍、注意缺陷多动障碍等神经发育障碍方面的原因。

🚆(撰稿:尚伊蓝)

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    • 曹岩美🤸LV4六年级
      2楼
      法国审计法院就公共财政状况拉响警报🌫
      2024/07/26   来自晋江
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    • 🐹田阅裕LV7大学四年级
      3楼
      中国央行7天期逆回购操作调整:利率降至1.7%🛷
      2024/07/26   来自株洲
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    • 苗爱霞♕LV2幼儿园
      4楼
      走进北日本夏日祭,看栩栩如生的巨型纸灯💶
      2024/07/26   来自商丘
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    • 莘天韵LV1大学三年级
      5楼
      “澳品荟”横琴展示区启用❱
      2024/07/26   来自介休
      8回复
    • 应晓咏🧙🐵LV0大学三年级
      6楼
      LV巧克力上海店开业排队堪比迪士尼🧟
      2024/07/26   来自常熟
      7回复
    • 雍雄锦LV9大学四年级
      7楼
      杭州亚残运会将为我国残疾人体育事业发挥巨大推动作用♤
      2024/07/26   来自芜湖
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