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据孙锦华透露,近期门诊中发现一个趋势,各种情绪问题导致的“学习困难”患儿有所增加,“这部分占比在二三成”。情绪问题会造成个体学习动力不足,抑郁情绪也会引起学生思维反应慢,没有学习兴趣,这种情况如果没有及时发现和及时诊治,时间长了学生会出现明显学习成绩下滑。还有一些患儿,存在特定的学习障碍、注意缺陷多动障碍等神经发育障碍方面的原因。

⚀(撰稿:尤兴芝)

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    • 宗政美谦🚫LV3六年级
      2楼
      让医保含金量更高——我国不断织密“医疗保障网”🗜
      2024/07/27   来自绵阳
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    • 💒郑娅琳LV1大学四年级
      3楼
      帮无户籍人员解决落户难题😸
      2024/07/27   来自开封
      3回复
    • 毕超佳🚸LV6幼儿园
      4楼
      做好乡村市场体系建设大文章(人民时评)🐇
      2024/07/27   来自南安
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    • 邱栋启LV3大学三年级
      5楼
      省检察长出庭 历时5年半农民工的热射病工伤终被认定👞
      2024/07/27   来自宁德
      6回复
    • 樊瑶宁🍀😱LV6大学三年级
      6楼
      “结合”筑牢了道路根基😇
      2024/07/27   来自临沧
      6回复
    • 朱雄园LV4大学四年级
      7楼
      魏美玲谈中国当代舞蹈史✉
      2024/07/27   来自松原
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